{"id":62,"date":"2004-08-01T00:00:00","date_gmt":"2004-08-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/couleurs-creatives.fr.bofl1482.odns.fr\/2004\/08\/01\/vocation-personnelle-et-professionnelle\/"},"modified":"2021-02-24T11:33:15","modified_gmt":"2021-02-24T10:33:15","slug":"vocation-personnelle-et-professionnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/2004\/08\/01\/vocation-personnelle-et-professionnelle\/","title":{"rendered":"Vocation personnelle et professionnelle"},"content":{"rendered":"

Quel est le Sens de mon existence? Une des r\u00e9ponses est en terme de vocation professionnelle. Une vocation c’est l’expression d’une racine personnelle, d’une traduction dans des circonstances \u00e9volutives et d’un parcours o\u00f9 elle se cherche, se trouve et s’accomplit \u00e0 diff\u00e9rents niveaux de ma\u00eetrise.<\/p>\n

La vie professionnelle est pour beaucoup l’un des investissements<\/p>\n

majeurs de l’existence. Cependant le sens de cet investissement<\/p>\n

n’est pas toujours le même et parmi les alternatives les<\/p>\n

plus fondamentales figurent celles-ci :
<\/p>\n


<\/p>\n

La pression de nécessité immédiate ou la<\/p>\n

perspective d’une progression.
<\/p>\n

L’adoption par une structure ou l’initiative personnelle.
<\/p>\n

La maximalisation du gain ou la fécondité du travail.
<\/p>\n


<\/p>\n

Selon les cas la vie professionnelle est alors dominée<\/p>\n

par :
<\/p>\n


<\/p>\n

Les besoins ou les aspirations.
<\/p>\n

Le conformisme ou l’autonomie.
<\/p>\n

La spéculation ou le service.
<\/p>\n


<\/p>\n

Chaque logique va donner sa cohérence à toute une<\/p>\n

vie professionnelle et à ses péripéties<\/p>\n

depuis l’origine jusqu’à la retraite. Elle va aussi rendre<\/p>\n

la personne plus ou moins maîtresse de son parcours et<\/p>\n

la confronter d’une façon spécifique à des<\/p>\n

difficultés ou à des obstacles.
<\/p>\n


<\/p>\n

Par exemple, celui qui est plutôt dans une position de<\/p>\n

conformisme spéculateur aura plus de difficultés<\/p>\n

à se prendre en charge que celui qui cultive l’autonomie<\/p>\n

et le service. Celui qui est dominé par la pression de<\/p>\n

nécessité voit moins loin que celui qui chemine<\/p>\n

avec une ambition de progrès, un projet valorisant.
<\/p>\n


<\/p>\n

La Théorie des Cohérences montre ainsi le lien<\/p>\n

qu’il y a entre les motivations profondes (souvent inconscientes)<\/p>\n

et les logiques professionnelles engagées. Elle montre<\/p>\n

en outre qu’il s’agit toujours d’une position prise au plus profond<\/p>\n

de la personnalité et qui engage donc la personne, beaucoup<\/p>\n

plus quelquefois qu’on voudrait le croire.
<\/p>\n


<\/p>\n

C’est ainsi la première anthropologie (Théorie<\/p>\n

de la nature Humaine) qui permet de faire le lien entre les fondements<\/p>\n

de la personnalité et la notion de Vocation dont la vie<\/p>\n

professionnelle est souvent un des principaux modes d’accomplissement.<\/p>\n

On découvre ainsi le rapport qu’il peut y avoir entre<\/p>\n

talents et vocation, entre problématique personnelle (et<\/p>\n

quelquefois familiale) et compétence professionnelle.
<\/p>\n


<\/p>\n

Ces considérations fondamentales permettent de bâtir<\/p>\n

une véritable théorie de la Vocation personnelle<\/p>\n

mais aussi de comprendre quelles sont les étapes et les<\/p>\n

problèmes de la vie professionnelle.
<\/p>\n


<\/p>\n

C’est un second apport de la Théorie des Cohérences<\/p>\n

en la matière. Comme pour toutes les situations humaines<\/p>\n

individuelles ou collectives, on peut les envisager d’une façon<\/p>\n

statique ou dynamique.
<\/p>\n


<\/p>\n

Si on considère l’exercice d’une activité professionnelle<\/p>\n

comme un état alors les problèmes seront conçus<\/p>\n

comme des dysfonctionnements et les solutions comme un rétablissement.
<\/p>\n


<\/p>\n

Si on considère au contraire la vie professionnelle comme<\/p>\n

un parcours, une évolution, alors les problèmes<\/p>\n

sont des problèmes d’orientation et de bilans et les solutions<\/p>\n

sont des repérages et des voies de progression.
<\/p>\n


<\/p>\n

La Théorie des Cohérences met en évidence<\/p>\n

les lois naturelles de l’évolution humaine et des phénomènes<\/p>\n

humains avec leurs âges, leurs étapes, leurs phases<\/p>\n

de progression et leurs seuils de transition.
<\/p>\n


<\/p>\n

Pour la vie humaine trois cycles sont à considérer<\/p>\n

:
<\/p>\n


<\/p>\n

Le cycle de la génération
<\/p>\n

Le cycle de l’existence engagée
<\/p>\n

Le cycle du retrait.
<\/p>\n


<\/p>\n

Le second cycle comprend trois phases et quatre seuils dont l’équivalent<\/p>\n

se retrouve dans la vie professionnelle très souvent à<\/p>\n

des moments différents.
<\/p>\n


<\/p>\n


<\/p>\n

– Venue au monde Entrée dans la vie professionnelle
<\/p>\n

Enfance Apprentissages
<\/p>\n


<\/p>\n

– Adolescence Choix d’un but professionnel
<\/p>\n

Majorité Carrière
<\/p>\n


<\/p>\n

– Maîtrise Découverte d’une vocation Maturité<\/p>\n

Responsabilités
<\/p>\n


<\/p>\n

– Retrait Retraite
<\/p>\n


<\/p>\n

Dans le monde occidental l’évolution de la personne semble<\/p>\n

s’arrêter au seuil de l’âge adulte pour passer directement<\/p>\n

à un 3 âge assimilé au retrait des responsabilités<\/p>\n

socio-économiques. Le seuil de la maîtrise, introduisant<\/p>\n

à la maturité, est encore peu connu, peu étudié<\/p>\n

et en tout cas mal compris. Il correspond pourtant à des<\/p>\n

questionnements ou des "crises de la quarantaine",<\/p>\n

qui peuvent se manifester plus tôt ou bien plus tard, où<\/p>\n

un retour sur soi et sur le sens de son existence se produit<\/p>\n

souvent.
<\/p>\n


<\/p>\n

Dans la vie professionnelle on a peu à peu oublié<\/p>\n

qu’il se produit une telle évolution. Les faits existent<\/p>\n

mais ils ne sont pas observés ni traités dans cette<\/p>\n

perspective.
<\/p>\n


<\/p>\n

La Théorie des Cohérences éclaire et rétablit<\/p>\n

cette connaissance d’une évolution dont les phases sont<\/p>\n

plus ou moins longues, les seuils plus ou moins marqués<\/p>\n

de crises et dont le cycle naturel avorte trop souvent faute<\/p>\n

d’avoir correctement franchi les étapes ou se répète<\/p>\n

(voir annexe). C’est là d’ailleurs que se recoupent, d’une<\/p>\n

part, les dispositions de la personnalité et les motivations<\/p>\n

profondes qui donnent leur sens à la vie professionnelle<\/p>\n

et, d’autre part, la réussite ou l’échec d’une<\/p>\n

évolution naturelle.
<\/p>\n


<\/p>\n

De nombreuses difficultés ou blocages d’évolution<\/p>\n

proviennent d’une attitude profonde, d’un sens donné à<\/p>\n

la vie professionnelle qui n’est pas satisfaisant. En fait, ce<\/p>\n

n’est que lorsque le Sens de la vie professionnelle est celui<\/p>\n

même d’une vocation personnelle que l’évolution<\/p>\n

naturelle s’accomplit véritablement.
<\/p>\n


<\/p>\n

De ce fait, c’est toujours par une référence à<\/p>\n

la vocation personnelle, à repérer ou élucider,<\/p>\n

que pourraient se résoudre les problèmes d’orientation<\/p>\n

(aux carrefours que constituent les seuils de transition) et<\/p>\n

les problèmes d’évaluation et de stratégies<\/p>\n

de progression.
<\/p>\n


<\/p>\n

C’est là le troisième apport de la Théorie<\/p>\n

des Cohérences en la matière. grâce à<\/p>\n

des techniques tout à fait nouvelles de repérage,<\/p>\n

d’évaluation, de conception de stratégies, etc…,<\/p>\n

des méthodes d’aide à la résolution des<\/p>\n

problèmes d’évolution professionnelle sont développées,<\/p>\n

adaptées au type de problème: orientation ou bilan<\/p>\n

d’évaluation, et au niveau d’évolution où<\/p>\n

il se pose.
<\/p>\n


<\/p>\n

Il faudrait y rajouter les cycles antérieurs et postérieurs.
<\/p>\n


<\/p>\n

Le premier cycle de préparation à la vie professionnelle<\/p>\n

donnerait une approche nouvelle de l’éducation et de la<\/p>\n

formation professionnelle. Le troisième cycle de retrait<\/p>\n

de la vie professionnelle permettrait de mieux comprendre les<\/p>\n

rôles des retraités et leur nécessité<\/p>\n

dans la vie économique et sociale, toujours dans la perspective<\/p>\n

de l’accomplissement d’une vocation personnelle.
<\/p>\n


<\/p>\n


<\/p>\n

LA VIE PROFESSIONNELLE ET SON EVOLUTION<\/STRONG>
<\/p>\n


<\/p>\n


<\/p>\n

Schéma d’évolution : 2° Cycle de l’engagement<\/p>\n

professionnel
<\/p>\n


<\/p>\n

\"VPSCH1.png\"<\/p>\n


<\/p>\n


<\/p>\n


<\/p>\n

LA VIE PROFESSIONNELLE
<\/p>\n

SEUILS DE TRANSITION ET PHASES D’EVOLUTION<\/STRONG>
<\/p>\n


<\/p>\n

1 Seuil : L’Entrée dans la vie professionnelle
<\/p>\n

<\/STRONG>Le problème peut se présenter à<\/p>\n

plusieurs reprises, notamment à la suite d’avortement<\/p>\n

d’un parcours ou d’une changement résultant d’une impasse.<\/p>\n

Les difficultés actuelles, le chômage, et notamment<\/p>\n

le chômage des jeunes, rendent ce premier seuil souvent<\/p>\n

crucial.
<\/p>\n


<\/p>\n

La recherche d’emploi qui en est l’enjeu se présente comme<\/p>\n

un problème d’orientation qui nécessite un repérage<\/p>\n

en terme de métier. Ce que l’on peut recommander à<\/p>\n

ce propos c’est de l’envisager moins comme une place à<\/p>\n

solliciter que comme une proposition de service à offrir.<\/p>\n

Le repérage d’indicateurs d’une vocation permettra de<\/p>\n

déterminer l’offre de service la plus pertinente.
<\/p>\n


<\/p>\n

1 Phase : L’Apprentissage de la vie professionnelle<\/STRONG><\/p>\n


<\/p>\n

C’est le temps où l’on fait son expérience et où<\/p>\n

il s’agit de progresser en terme de compétence et de performance.
<\/p>\n


<\/p>\n

Dans cette période les capacités s’éprouvent<\/p>\n

et se mesurent aux enjeux et situations professionnelles concrètes.<\/p>\n

S’il n’y a pas le désir de progresser, il est vrai que<\/p>\n

cette phase peut conduire à une stagnation et pourquoi<\/p>\n

pas à une inadaptation.
<\/p>\n


<\/p>\n

Il faut savoir gérer cette phase et pour cela des bilans<\/p>\n

de compétences permettent les évaluations qualitatives<\/p>\n

et la mesure de l’évolution professionnelle.
<\/p>\n


<\/p>\n

Les entreprises pourraient plus systématiquement prendre<\/p>\n

en compte cette évolution nécessaire, que ce soit<\/p>\n

en terme d’apprentissage ou de possibilités d’évaluations.
<\/p>\n


<\/p>\n

Dans une perspective évolutive un bilan de compétence<\/p>\n

a comme intérêt de préparer une progression<\/p>\n

future et ici un parcours de formation-expérience.
<\/p>\n


<\/p>\n

2 Seuil : Choix d’un but professionnel
<\/p>\n

<\/STRONG>Il faut déjà avoir acquis certaines compétences<\/p>\n

pour pouvoir choisir un but professionnel propre. Un tel choix<\/p>\n

est acte d’autonomie qui se pose en termes de but, de projet<\/p>\n

professionnel.
<\/p>\n


<\/p>\n

C’est un carrefour où il faut se décider pour une<\/p>\n

carrière, une spécialité, une profession.<\/p>\n

C’est à nouveau un problème d’orientation. La solution<\/p>\n

est encore affaire de repérage d’une ambition réaliste<\/p>\n

et du chemin à prendre pour atteindre ses buts.
<\/p>\n


<\/p>\n

Ce seuil peut être mal franchi lorsque par exemple il est<\/p>\n

traversé par une velléité d’indépendance<\/p>\n

irréaliste (projets utopiques) ou par une tentative d’arriver<\/p>\n

avant d’en parcourir le chemin.
<\/p>\n


<\/p>\n

2 Phase : Développement de carrière
<\/p>\n

<\/STRONG>L’enjeu est la réussite en termes de statut,<\/p>\n

d’identité sociale. C’est la période où<\/p>\n

l’identification avec le statut professionnel est la plus sensible.<\/p>\n

Les signes d’identification sont particulièrement importants.
<\/p>\n


<\/p>\n

La carrière professionnelle est corrélative d’un<\/p>\n

développement personnel, d’un épanouissement de<\/p>\n

ses potentialités mais dont la réussite se lit<\/p>\n

en termes d’identité professionnelle et sociale.
<\/p>\n


<\/p>\n

C’est un temps où des bilans sont utiles, bilans de carrière<\/p>\n

pour évaluer son parcours et les positions acquises. Là<\/p>\n

encore un tel bilan de carrière doit permettre les ajustements<\/p>\n

de position professionnelle et l’acquisition des moyens (références,<\/p>\n

modèles, etc…) de parachever au mieux la carrière<\/p>\n

entreprise.Il y a souvent problème lorsque cette phase<\/p>\n

n’est pas maîtrisée et que l’identification devient<\/p>\n

confusion sinon aliénation.
<\/p>\n


<\/p>\n

On trouve des gens "coincés" dans leur carrière<\/p>\n

ou tout d’un coup "remis en question" faute d’en avoir<\/p>\n

assumé le développement et l’appropriation.
<\/p>\n


<\/p>\n

Les rails conduisent souvent à des voies de garages qui<\/p>\n

pour certains sont l’anticipation prématurée de<\/p>\n

la retraite.
<\/p>\n


<\/p>\n

3 Seuil : Découverte d’une vocation<\/STRONG>
<\/p>\n

Il s’agit d’un autre carrefour qui normalement se présente<\/p>\n

alors que tout semble réussir ou en tout cas que semble<\/p>\n

joué l’avenir professionnel.
<\/p>\n


<\/p>\n

Un retour sur le passé, sur le chemin parcouru, sur la<\/p>\n

perspective d’une vie déjà bien avancée,<\/p>\n

s’accompagne d’interrogations sur le sens de sa vie professionnelle.<\/p>\n

La compétence, la carrière ne suffisent plus à<\/p>\n

combler les aspirations d’autant plus qu’elles prennent une forme<\/p>\n

plus profonde, plus intime, plus personnelle. A quoi tout cela<\/p>\n

sert-il? Quelle véritable maîtrise a-t-on de son<\/p>\n

existence? De telles questions renvoient à un problème<\/p>\n

d’orientation plus essentiel celui-là. C’est le temps<\/p>\n

de comprendre l’originalité d’une vocation personnelle<\/p>\n

qui éclaire le passé et qui engage l’avenir. Le<\/p>\n

repérage de cette ligne générale est celui<\/p>\n

du Sens et de la valeur d’une vie professionnelle où le<\/p>\n

meilleur de soi se découvre comme l’axe d’un "faire<\/p>\n

profession de soi".
<\/p>\n


<\/p>\n

S’il est atteint sans avortement prématuré de l’accomplissement<\/p>\n

professionnel, ce seuil de la maîtrise peut encore être<\/p>\n

l’enjeu d’égarement et de crise (crise dite de la quarantaine).<\/p>\n

S’il est convenablement franchi avec le discernement d’une vocation<\/p>\n

profonde dont les phases antérieures ont été<\/p>\n

les prémisses alors peut être abordée correctement<\/p>\n

la troisième phase.
<\/p>\n


<\/p>\n

3 Phase : L’Age des responsabilités<\/STRONG>
<\/p>\n

Ce qui importe alors c’est le plein exercice d’une autorité<\/p>\n

que confère une maîtrise professionnelle. Il ne<\/p>\n

s’agit plus de technicité ou de spécialité<\/p>\n

mais d’une expertise dont le rôle est avant tout social.<\/p>\n

Le rôle d’autorité responsable est un rôle<\/p>\n

de réfèrent, de repère, de conduite des<\/p>\n

affaires communes. L’enjeu en est le service de la communauté.<\/p>\n

Qu’elles soient modestes ou plus en vue, au sein d’organisations<\/p>\n

et d’entreprises, ou à la tête de celles-ci, les<\/p>\n

positions de responsabilité sont en prise avec l’évolution<\/p>\n

de la communauté. C’est là que s’accomplit véritablement<\/p>\n

une vocation personnelle, à la fois dans la pleine maîtrise<\/p>\n

de ses moyens, mais aussi dans la mission de servir qu’elle implique.
<\/p>\n


<\/p>\n

Cette phase est ainsi celle de l’accomplissement de l’oeuvre<\/p>\n

à laquelle peut mener une vie professionnelle. Là<\/p>\n

encore un bilan peut être utile pour ajuster vocation et<\/p>\n

mission de service, pour donner à l’exercice d’une maîtrise<\/p>\n

toute sa portée sociale.
<\/p>\n


<\/p>\n

Cette troisième et dernière phase de la vie professionnelle<\/p>\n

peut encore rencontrer des difficultés qui incitent au<\/p>\n

repli prématuré ou à des prétentions<\/p>\n

démesurées. Elles proviendront le plus souvent<\/p>\n

d’une évolution antérieure mal maîtrisée<\/p>\n

et peuvent se traduire par des échecs amers.
<\/p>\n


<\/p>\n

4 Seuil : La Retraite
<\/p>\n

<\/STRONG>Il s’agit encore d’un passage mais celui de la sortie<\/p>\n

de la vie professionnelle autrement dit de l’abandon des fonctions<\/p>\n

de responsabilité et d’autorité. C’est encore un<\/p>\n

problème d’orientation qui se pose où reste à<\/p>\n

repérer le sens d’une activité non professionnellement<\/p>\n

engagée mais néanmoins utile. La fonction sociale<\/p>\n

et même économique des aînés se fait<\/p>\n

plus bénévole, plus disponible encore faut-il que<\/p>\n

ces phases ultérieures aient un sens. Le sens de la retraite<\/p>\n

ou du retrait est aussi bien relatif au passé qu’à<\/p>\n

l’avenir. Un repérage est encore utile qu’il soit en termes<\/p>\n

de succession, de transmission ou même de perspective personnelle,<\/p>\n

familiale, etc…
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Quel est le Sens de mon existence? Une des r\u00e9ponses est en terme de vocation professionnelle. Une vocation c’est l’expression d’une racine personnelle, d’une traduction dans des circonstances \u00e9volutives et d’un parcours o\u00f9 elle se cherche, se trouve et s’accomplit \u00e0 diff\u00e9rents niveaux de ma\u00eetrise.<\/p>\n","protected":false},"author":682,"featured_media":578,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[107],"tags":[],"class_list":["post-62","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-f44-vocations-humaines"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62","targetHints":{"allow":["GET","POST","PUT","PATCH"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/users\/682"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3122,"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62\/revisions\/3122"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nouvelles.coherences.com\/BLOG-HM\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}